Ambient education

Julkaistu 24.4.2011 kirjoittajalta eskolius

Ambient education is an organizatinal view on ubiquitous learning. Or could be. It’s a rarely used concept that I started to make up anew as I was reading Lisa Gansky’s ‘The Mesh – Why the Future of Business is Sharing’ and got sort of carried away.

Ambient education, n. Refers to augmented environments that are sensitive and responsive to the presence of people. In an ambient education world, devices and people work in concert to support learning in everyday life activities, tasks and rituals in easy, natural way using information and intelligence that would otherwise remain silent or hidden in the network connecting these people and devices. The ambient education paradigm builds upon pervasive learning, ubiquitous digital interfaces to knowledge networks, profiling and filtering practices, context awareness, and human-centric augmented environment interaction design.
(paraphrase from Wikipedia, Ambient intelligence)

Tallennettu kategorioihin Ei kategoriaa | Jätä kommentti

Seuraa esseen kasvua ja ruoki sitä

Julkaistu 23.10.2010 kirjoittajalta eskolius

Entä jos opiskeluesseetkin olisivat alusta lähtien avoimia, yhteisöllisiä prosesseja? Kirjoitan pientä esseetä mediakasvatuksen kurssille Tieto- ja viestintätekniikan yhteiskunnalliset ja kulttuuriset lähtökohdat täällä. Sopii kommentoida!

(An essay on media education as a collaborative process in Finnish.)

Tallennettu kategorioihin Ei kategoriaa | Jätä kommentti

Google Demo Slam

Julkaistu 21.10.2010 kirjoittajalta eskolius

Now, here’s an interesting site from Google: Demo Slam. Watch how innovative people have turned into with Google’s various apps. If I got it right, next week there’s gonna start a competition.

Tallennettu kategorioihin Ei kategoriaa | Jätä kommentti

You and I, and a selection of realities

Julkaistu 15.10.2010 kirjoittajalta eskolius

Nowadays we’ve got a wide selection of realities to choose from. We have the ”real” world, our everyday humdrum scene. On the other hand, there are virtual worlds like Second Life or World of Warcraft.

Augmented reality has landed, and most of the passengers of this first wave are iPhone users. Applications like SnapShop Showroom, Wikitude, or Layar are just a fraction of the current supply. Next fuss will likely be about print media like this video about VTT’s experiments.

That’s a lot more than the Victorian folks had in the 19th century, when they were presented the first artificial reality of the world: the English garden. It was designed to look ”natural”, contrary to prevalent trends.

Who is inhabiting these worlds anyway? And where is he/she? In which reality am I participating when I occasionally listen to the lecturer but de facto immerse in the virtual world of Second Life on my computer screen (and left side ear plug)?

I’ve heard that this is an issue in the neurosciences. Researchers in that field pose the relevant and topical question where does a world take place. In a space of objects? Or is a ‘world’ an experience: does it happen in one’s mind? Somewhere in-between?

Wow! This sounds like bringing philosophy back to the round table. Already John Locke discussed about tertium quid, or the “third something,” being there in between the mind and the object perceived.

His peer George Berkeley formulated that being is perceiving – or becoming perceived.

That makes me wonder is there any need to postulate anything other than acting subjects? Isn’t social media basically and purely ‘people messaging’?

Once upon a time when web consisted of a network of static html pages. But that’s bygone now. The rule of static html pages is no more. The “web” is passé. All hail the new king: social media, a dynamic network of subjects perceiving and being perceived without defined realities.

Tallennettu kategorioihin Second Life, Virtuaalimaailma | Jätä kommentti

Live reporting today in the blog and in SL

Julkaistu 14.10.2010 kirjoittajalta eskolius

Prospects of Learning in Second Life conference is taking place in Turku today and tomorrow. There’ll be keynote presentations by invited guests and workshop/roundtable discussions with experts.

I’m going to live report at least these two sessions in my Seminar blog and at EduFinland Sandbox in the Second Life:

  • 12.10-13.10
    Be Cunning and Full of Tricks: Innovative Learning in Second Life, John Lester
  • 13.15-14.00
    Enhancing the Knowledge Creation Spiral through Virtual Worlds, Robin Teigland

    • (Today, 14th Oct, +2 GMT)

    Tallennettu kategorioihin Second Life, Virtuaalimaailma | Jätä kommentti

    Muuttuva oppimaisema

    Julkaistu 8.10.2010 kirjoittajalta eskolius

    Muuttuva oppimaisema -blogi luotaa oppimisympäristöjen kehitystä opettajan näkökulmasta. Aiheina:

  • Innovatiiviset teknologiat ja uusi oppimaisema (SiTEC)- koordinointihanke (OPH+EUN)
  • Opetustila- ja kalustekoordinointi- hanke (OPH)
    • Tallennettu kategorioihin Ei kategoriaa | Jätä kommentti

    Kun web3.0 oli nuori

    Julkaistu 2.10.2010 kirjoittajalta eskolius

    (An English version is available in Scribd)

    1990-luvun puolivälissä www-teknologia toi meille webin eli nettisivujen verkoston. Sivut ja saitit olivat rakenteita, jotka täytettiin enimmäkseen staattisilla sisällöillä. Tämä web1.0 siirsi digitaalista viestintää hallinneet keskusteluryhmät ja bbs-yhteisöt marginaaliin. Paradigma vaihtui vuorovaikutuksesta broadcasting-teknologiaksi. Tämä näkökulma oli tullut tutuksi jo perinteisemmästä mediasta: radiosta, tv:stä, elokuvista ja lehdistä.

    Pikkuhiljaa teknologia kypsyi, muuttui ja sai nimen web2.0. Sen myötä jokamies saattoi toimia myös julkaisijana. Netti demokratisoitui, hehkutettiin. Tämäkin vaihe perustui vahvasti ”sisältöihin”.

    ”Sisällöt” olivat web1.0:n ja web2.0:n eli tietyn aikakauden (noin 1995–2012) tapa pilkkoa vuorovaikutus rajatuiksi diskurssityypeiksi: bloggaaja kirjoitteli “tekstejä” tai ”entryjä”, ja youtubettaja lähetti ”videoita”.

    Web2.0 perustui dokumenttien ja muiden rajattujen sisältöjen siirtelyyn. Tämä aikakausi alkoi murtua ensin Facebookin myötä. Se pilkkoi ”sisällöt” entistä pienemmiksi yksiköiksi, niin että yksittäiset statusviestit ja peukutukset olivat liian atomistisia muistuttaakseen perinteisen webin ”sisältöjä”.

    Virtuaalimaailmat kuten Second Life ja moninpelimaailmat kuten WOW veivät kehityksen uuteen suuntaan ja toivat seuraavan suuren paradigman muutoksen – web3.0:n.

    Web3.0 palautti viestintään sen soljuvuuden, ja sen ”sisältöihin” orgaanisen rakenteettomuuden. Kehitys sai alkunsa virtuaalimaailmoista, joissa välittömyys, läsnäolo ja kokemuksellisuus rakensivat vuorovaikutusta arkielämässä totuttuun tapaan.

    Virtuaalimaailmoissa osallistumista ja toimintaa ei enää paketoitu dokumenteiksi tai muiksi rajatuiksi sisällöiksi, vaan niissä puhuttiin, kirjoitettiin, elehdittiin, annettiin ja otettiin, taisteltiin ja halattiin. Ei ollut enää mieltä tarkastella viestintää yksittäisinä ”sisältöinä”. Toimijat eivät enää jakaneet sisältöjä, vaan ei-sisältöä. Tai täsmällisemmin, Jacques Lacanin tapaan ilmaistuna ”sisältöä”.

    Virtuaalimaailmassa avatarten välillä ei ole pelkästään vuorovaikutusta, vaan yhteisvaikutusta.

    Tosielämän kasvokkainen vuorovaikutus ei ole sisältöjen vaihdantaa. Keskusteluissa repliikit menevät limittäin ja lomittain, ja mukaan sekoittuu puhujien elekieli. Myös hiljaa pysyvät kuulijat osallistuvat viestintään kehonkielellään. Välittömässä viestinnässä ole mieltä puhua samalla tavoin rajatuista viesteistä kuin mihin olemme tottuneet viime vuosien medioituneessa webissä.

    Web3.0 tuli yllättäen ja yllättävästä suunnasta. Kesti aikansa huomata, että uusi aikakausi verkkoviestinnässä oli koittanut. Virtuaalimaailmojen myötä ei-sisällöllinen viestintä tuli osaksi myös digitaalista arkeamme.

    Tallennettu kategorioihin Virtuaalimaailma | 5 kommenttia

    Seminaariblogi herää

    Julkaistu 14.9.2010 kirjoittajalta eskolius

    The Virtual World Conference on vuorokauden kestävä luentojen sarja Second Lifessa. Se luotaa SL:n käyttöä oppimiseen yhteisölliseen työskentelyyn ja bisnekseen.

    Konferenssi alkaa tänään klo 23 Suomen aikaa. Itse osallistun siihen huomisesta aamupäivästä alkaen, kun on Euroopan ohjelman vuoro.

    Tule moikkaamaan ja osallistumaan Seminaariblogiin!

    Tallennettu kategorioihin AVat-tutkinto (Otava), Ei kategoriaa, InnoOmnia, Mediakasvatus (HY), Opiskelu | Avainsanoina | Jätä kommentti

    Monikasvoinen muotokuva

    Julkaistu 13.9.2010 kirjoittajalta eskolius

    Jock MacDonaldin vaikuttava muotokuvamorfaus kasvokuvista ympäri maailman: One World Portrait. Littunäyttö kehyksiin ja tuossa olisi vaikuttava taulu seinälle.

    Tallennettu kategorioihin Ei kategoriaa | Avainsanoina , , | Jätä kommentti

    Instant content, instant job offer

    Julkaistu 11.9.2010 kirjoittajalta eskolius

    Google Instant is the newest enhancement of Google search that brings you results instantaneously as you type (not yet available here in Finland, though).

    Feross Aboukhadijeh was quick enough to make a funny adaptation of it, namely Youtube Instant. Enter that page and it’ll show you Youtube videos according to your search as you type.

    Now, Mashable reported that YouTube CEO Chad Hurley was so impressed of this neat little application that he sent Feross this tweet:

    "Want a job?"

    The story doesn’t tell if Feross has signed a contract. Anyway, it’s one proof of the power and reciprocal nature of social media.

    Tallennettu kategorioihin Ei kategoriaa | Avainsanoina , , , , | 1 kommentti